為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強學(xué)生專業(yè)操作技能,，計算機系馨聲工作室結(jié)合本專業(yè)特色,，針對特教學(xué)生開展 “以健帶健”，“以健帶殘”,， “殘健融合”的第二課堂活動。
    長期以來,，馨聲工作室作為計算機系第二課堂活動的特色項目,，工作室經(jīng)過幾年的發(fā)展建設(shè)，成為第二課堂活動的主要陣地,，培養(yǎng)了一批又一批健全學(xué)生參與活動,，為更好地吸引更多學(xué)生參與第二課堂活動中，馨聲工作室將特教學(xué)生融入到第二課堂活動,，針對特教學(xué)生平時學(xué)習(xí)與實際動手操作能力相對薄弱問題,，幫助他們提高學(xué)習(xí)和動手能力,，專門為他們量身定做，做出了詳細的計劃劃,，開設(shè)計算機基礎(chǔ)理論知識,，計算機運用與維護，計算機軟件操作以及office,，adobe 辦公系統(tǒng)軟件等培訓(xùn)內(nèi)容,，他們通過文字、簡易手語的交流來傳授課程知識,，極大幫助了特教學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
    通過開展“以健帶健”，“以健帶殘”,，的“殘健融合”活動形式,，促進了健全與殘疾學(xué)生的友宜和團結(jié)，加強了健殘之間的交流,，為殘疾學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)平臺,。