1月11日,，2024年全國教育工作會議在北京召開,。會議以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，總結(jié)工作,，分析形勢,，安排部署全年教育工作。會議強(qiáng)調(diào),，要深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,，堅持穩(wěn)中求進(jìn),、以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破,，把組織實施教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要作為工作主線,，把全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、支撐高水平科技自立自強(qiáng)作為主攻方向,，把進(jìn)一步全面深化改革作為根本動力,，在教育的數(shù)字化、國際化,、綠色化方向上開辟發(fā)展新空間,，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組組長,、教育部黨組書記,、部長懷進(jìn)鵬出席會議并講話。
會議指出,，剛剛過去的2023年,，是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年,，也是三年新冠疫情防控轉(zhuǎn)段后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的一年,。一年來，在習(xí)近平總書記親自關(guān)心,、親自部署,、親自推動下，教育系統(tǒng)牢記囑托,，砥礪奮進(jìn),，深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，干部師生深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,、做到“兩個維護(hù)”的政治自覺,、思想自覺、行動自覺進(jìn)一步增強(qiáng),；全力推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要編制工作,，認(rèn)真思考和回答“強(qiáng)國建設(shè)、教育何為”的時代課題,；堅定落實立德樹人根本任務(wù),，持續(xù)促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；緊緊錨定黨和國家重大戰(zhàn)略需求,，加速推動教育,、科技,、人才深度融合；持續(xù)踐行以人民為中心的發(fā)展理念,，不斷破解人民群眾急難愁盼教育問題,；縱深推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，進(jìn)一步構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展新格局,；堅定不移貫徹總體國家安全觀,，推動教育系統(tǒng)持續(xù)保持安全穩(wěn)定良好局面；著力加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨,，推動黨的全面領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)走深走實,。一年來，教育系統(tǒng)始終堅持從政治上看教育,、從民生上抓教育,、從規(guī)律上辦教育，推動教育事業(yè)取得新突破,，教育高質(zhì)量發(fā)展打開新局面,，為黨和國家工作大局作出了新的貢獻(xiàn)。
會議強(qiáng)調(diào),，錨定2035年建成教育強(qiáng)國目標(biāo),，必須跳出教育看教育，聚焦推進(jìn)中國式現(xiàn)代化這個最大的政治,，深刻認(rèn)識教育強(qiáng)國的主攻方向和戰(zhàn)略布局，增強(qiáng)歷史主動精神和戰(zhàn)略思維,，書寫好以教育強(qiáng)國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的新篇章,。一是牢牢把握教育的政治屬性，更加突出從國家利益的大政治上看教育,，堅定不移培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,。二是牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性，更加突出從教育科技人才一體推進(jìn)的大戰(zhàn)略上辦教育,，堅定不移服務(wù)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè),。三是牢牢把握教育的民生屬性，更加突出從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大民生上抓教育,，堅定不移促進(jìn)發(fā)展成果更多更公平惠及最廣大人民群眾,。要準(zhǔn)確把握教育與中國的關(guān)系，在中國式現(xiàn)代化的進(jìn)程中找準(zhǔn)定位,，明確方向,，想明白如何破局、如何開新局,。準(zhǔn)確把握中國教育與世界的關(guān)系,，在國際新格局中補(bǔ)短板,、鍛長板，加快建成有重要影響力的世界教育中心,。
會議指出,，要堅持教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展這個硬道理，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，構(gòu)建中國特色,、世界水平、與中國式現(xiàn)代化相匹配的高質(zhì)量教育體系,，扎實推動教育強(qiáng)國建設(shè)重點任務(wù)落地見效,。一要著力構(gòu)建落實立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局。堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,，啟動實施立德樹人工程,，全面加強(qiáng)教材建設(shè)和管理，以身心健康為突破點強(qiáng)化五育并舉,，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生堅定聽黨話、跟黨走,。二要強(qiáng)化高等教育龍頭作用,。持續(xù)抓好“兩個先行先試”，深化科教融匯,、充分發(fā)揮高?；A(chǔ)研究主力軍作用，深化產(chǎn)教融合,、以技術(shù)轉(zhuǎn)移為紐帶推動“四鏈”融合,，服務(wù)治國理政、推進(jìn)高校哲學(xué)社會科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展,。三要進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)教育基點,。著眼人口變化趨勢加強(qiáng)前瞻性布局，深化基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)工程,，鞏固深化“雙減”成果,，為學(xué)生全面發(fā)展和社會全面進(jìn)步、為國家富強(qiáng)和民族復(fù)興筑牢根基,、積蓄后勁,。四要增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力。堅持與產(chǎn)業(yè)結(jié)合,、與地方和政府政策結(jié)合,、與社會區(qū)域結(jié)構(gòu)結(jié)合、與個人終身學(xué)習(xí)結(jié)合,，穩(wěn)步推進(jìn)省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,，推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體,、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)盡快取得突破，以人的成長為中心,，以助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為基本要義,，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量高水平、產(chǎn)學(xué)合作高質(zhì)量,。五要不斷開辟教育數(shù)字化新賽道,。堅持應(yīng)用為王走集成化道路，以智能化賦能教育治理,，拓展國際化新空間,，引領(lǐng)教育變革創(chuàng)新。六要堅定推進(jìn)高水平教育對外開放,。完善戰(zhàn)略策略,，統(tǒng)籌高水平“引進(jìn)來”和“走出去”，找準(zhǔn)參與全球教育治理的切入口,，不斷增強(qiáng)我國教育的國際影響力,。七要以教育家精神為引領(lǐng)強(qiáng)化高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)。大力弘揚踐行教育家精神,，拓展教師隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)新思路,，推進(jìn)教師資源配置優(yōu)化和管理制度改革，營造尊師重教,、尊師重道社會風(fēng)尚,，以教師之強(qiáng)支撐教育之強(qiáng)。
會議要求,，要以挺膺擔(dān)當(dāng),、奮發(fā)有為的姿態(tài)，不折不扣抓落實,、雷厲風(fēng)行抓落實,、求真務(wù)實抓落實,、敢作善為抓落實,，做黨中央決策部署的執(zhí)行者、行動派,、實干家,，不斷開創(chuàng)教育強(qiáng)國建設(shè)新局面。一是從政治上提升抓落實的能力,，增強(qiáng)政治敏銳性,，鞏固深化主題教育成果，加強(qiáng)政治機(jī)關(guān)建設(shè),，時刻擰緊安全這根弦,。二是從戰(zhàn)略上把握抓落實的路徑,，把握教育、科技,、人才一體推進(jìn)的內(nèi)在規(guī)律性,，加強(qiáng)科教融匯、產(chǎn)教融合,、人才培養(yǎng)間的紐帶聯(lián)系,，加強(qiáng)世界各國教育政策和教育自身規(guī)律研究。三是在方法上以試點推動抓落實,，鼓勵各地各校積極推進(jìn)試點,，分析把握試點過程中的本質(zhì)與核心問題，及時總結(jié)復(fù)盤,，不斷積累經(jīng)驗,，形成可復(fù)制可推廣的解決方案。四是在作風(fēng)上強(qiáng)化抓落實的保障,，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想,，堅持一體推進(jìn)“三不腐”，深入開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育,，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定精神要求,，持續(xù)糾“四風(fēng)”樹新風(fēng)。會議強(qiáng)調(diào),，要做有理想,、負(fù)責(zé)任的行動主義者，把握抓落實的方法和機(jī)制,，圍繞界定目標(biāo)任務(wù),、設(shè)計評價體系、制定制度政策,、總結(jié)形成解決方案,，迅速落實，突出實干,，將習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署轉(zhuǎn)化為教育強(qiáng)國建設(shè)的生動實踐,。