福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省示范性職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)指導(dǎo)意見（試行）的通知
閩教職成〔2017〕84號
各設(shè)區(qū)市,、平潭綜合實驗區(qū)教育局，各高職院校,，省屬中職學(xué)校,，有關(guān)本科高校、行業(yè)企業(yè)：
為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95 號）,、《教育部關(guān)于深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見》（教職成〔2015〕4號）和《福建省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見》（閩政〔2015〕46 號）,，指導(dǎo)和推動省級示范性職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)，我廳研究制定了《福建省示范性職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)指導(dǎo)意見（試行）》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）?，F(xiàn)印發(fā)給你們,，請遵照執(zhí)行。
福建省教育廳
2017年12月29日
福建省示范性職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)指導(dǎo)意見
（試 行）
（一）建設(shè)目標(biāo),。建立職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)多元投資主體職教集團(tuán),，以資本為紐帶，以體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn),，以培養(yǎng)人才為主線,，實現(xiàn)協(xié)同育人、資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ),、共同發(fā)展，增強(qiáng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級能力,。
（二）主要任務(wù)
——創(chuàng)新體制機(jī)制,。建立和完善職教集團(tuán)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和決策機(jī)制,，探索集團(tuán)內(nèi)部產(chǎn)權(quán)制度改革和利益共享機(jī)制建設(shè)，明晰集團(tuán)的股權(quán)結(jié)構(gòu),、股東構(gòu)成及投資方式,，通過資金、土地,、房舍,、設(shè)備、技術(shù)等形式入股,，登記企業(yè)法人,，促進(jìn)集團(tuán)成員的深度合作和協(xié)同發(fā)展。
——提升培養(yǎng)水平,。充分發(fā)揮職教集團(tuán)成員單位中行業(yè)企業(yè)的作用,，推進(jìn)辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式,、教學(xué)模式,、評價模式改革，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈,、崗位鏈,、教學(xué)鏈深度融合。堅持校企合作,、工學(xué)結(jié)合,，廣泛開展委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng),、訂單培養(yǎng),、現(xiàn)代學(xué)徒制、“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)等,，不斷提高學(xué)生的就業(yè)率,、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。
——增強(qiáng)服務(wù)能力,。整合職教集團(tuán)各類資源,，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的引領(lǐng)、示范和輻射作用,。面向企業(yè)開展員工職業(yè)培訓(xùn),、繼續(xù)教育和生產(chǎn)、咨詢,、技術(shù)服務(wù),，助推企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。主動服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略，支持職教集團(tuán)“走出去”,，加強(qiáng)集團(tuán)與跨國企業(yè),、國（境）外院校合作，提升集團(tuán)的影響力和知名度,。
二,、建立高效運(yùn)行機(jī)制
（一）完善組織機(jī)構(gòu)。職教集團(tuán)由職業(yè)院校,、本科高校,、行業(yè)企業(yè)、社會組織,、科研院所等組成,，組成單位應(yīng)不少于10個，其中行業(yè)企業(yè)占比應(yīng)不低于50%,。職教集團(tuán)設(shè)立股東大會,、董事會、理事會,，成立教學(xué)指導(dǎo)委員會,、教材建設(shè)委員會、師資隊伍建設(shè)委員會等工作機(jī)構(gòu),。建立精簡高效的集團(tuán)秘書處等專門辦事機(jī)構(gòu),，配置必要的辦公場所和設(shè)施設(shè)備。
（二）健全管理制度,。完善職教集團(tuán)章程和各項管理制度,，建立決策、執(zhí)行,、協(xié)商,、投入、考核,、監(jiān)督等工作機(jī)制,。職教集團(tuán)成員單位以簽訂協(xié)議等方式，明確權(quán)利,、義務(wù)和責(zé)任,，每年對成員單位開展工作目標(biāo)考核。建立定期交流,、協(xié)商,、總結(jié)職教集團(tuán)的工作制度，每年至少舉辦一次集團(tuán)全體成員大會,，不定期舉辦人才供需見面會,、校企對話、專家論壇等交流活動,。
（三）強(qiáng)化保障機(jī)制,。職教集團(tuán)以每3年為周期制定發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和時間表,、路線圖,，每年發(fā)布集團(tuán)年度發(fā)展報告。支持職業(yè)院校利用校企合作,、社會服務(wù)的收入或固定資產(chǎn),、無形資產(chǎn)等非貨幣資產(chǎn)與企業(yè)合作建設(shè)職教集團(tuán)。建立職教集團(tuán)成員單位多元化經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,，保障集團(tuán)日常運(yùn)行和事業(yè)發(fā)展需要,。
三、實現(xiàn)資源共建共享
（一）搭建信息交流平臺,。建立職教集團(tuán)專門網(wǎng)站等信息交流平臺,，面向集團(tuán)成員單位及時發(fā)布行業(yè)企業(yè)發(fā)展動態(tài)、人才需求狀況和職業(yè)教育改革發(fā)展現(xiàn)狀,、人才培養(yǎng)情況等信息,，實現(xiàn)集團(tuán)成員之間的信息共享、業(yè)務(wù)交流,。
（二）推進(jìn)資源共建共享,。統(tǒng)籌職教集團(tuán)資源建設(shè)和使用，建立健全資源共建共享機(jī)制,。集團(tuán)內(nèi)校企聯(lián)合開發(fā)一批專業(yè)人才培養(yǎng)方案,、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)案例和信息化教學(xué)資源,。推進(jìn)職教集團(tuán)校企共建專業(yè)課程體系,，校企共同開發(fā)反映行業(yè)技術(shù)發(fā)展水平和企業(yè)崗位要求的教材。共建具有教學(xué),、生產(chǎn),、研發(fā)等多功能的公共實訓(xùn)基地。探索建立集團(tuán)內(nèi)職業(yè)院校,、行業(yè)企業(yè)課程學(xué)分轉(zhuǎn)換互認(rèn)和聯(lián)合實習(xí)實訓(xùn)制度,。職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生80%以上到集團(tuán)內(nèi)企業(yè)頂崗實習(xí)。
（三）開展教師互培互聘,。加強(qiáng)職教集團(tuán)產(chǎn)教融合師資隊伍建設(shè),。建立職業(yè)院校與企業(yè)人才雙向任職互聘制度。校企共建教師企業(yè)實踐基地和“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地,。支持集團(tuán)內(nèi)企業(yè)技術(shù)和管理人才到職業(yè)院校任教,，加大職業(yè)院校聘請集團(tuán)內(nèi)企業(yè)兼職教師力度,。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，統(tǒng)籌安排職業(yè)院校教師到企業(yè)考察觀摩,、接受企業(yè)組織的技能培訓(xùn),、在企業(yè)的生產(chǎn)和管理崗位兼職或任職、參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新等形式的企業(yè)實踐,。
四,、深化產(chǎn)教融合發(fā)展
（一）建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。組建職教集團(tuán)專業(yè)建設(shè)委員會,，指導(dǎo)職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,，為集團(tuán)內(nèi)職業(yè)院校專業(yè)調(diào)整優(yōu)化提供咨詢、指導(dǎo)與服務(wù),。職業(yè)院校要主動對接集團(tuán)內(nèi)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要,，設(shè)置和調(diào)整專業(yè)。
（二）深化教學(xué)模式改革創(chuàng)新,。堅持校企合作,、工學(xué)結(jié)合，全面推行訂單培養(yǎng),、現(xiàn)代學(xué)徒制,、“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革，推動學(xué)校招生與企業(yè)招工相銜接,，校企育人“雙重主體”,，學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”，共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案,，在集團(tuán)內(nèi)部完成教學(xué)過程和實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié),。支持職教集團(tuán)內(nèi)企業(yè)深度參與職業(yè)院校教育教學(xué)改革，參與教材開發(fā),、教學(xué)設(shè)計,、課程設(shè)置、實習(xí)實訓(xùn),，促進(jìn)企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié),。在職教集團(tuán)探索建立第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，實現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)校校,、校企之間人才培養(yǎng)質(zhì)量互評,。
（三）構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用合作機(jī)制。利用職教集團(tuán)資金支持產(chǎn)學(xué)研用合作,，圍繞產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù),、核心工藝和共性問題，通過集團(tuán)內(nèi)校企合作,、校校合作,、多方合作等途徑,，共建技術(shù)研發(fā)、推廣,、服務(wù)中心等產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合基地,，開展生產(chǎn)、咨詢,、技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用技術(shù)成果轉(zhuǎn)化。
