校園是反對邪教的重要基地

作者:王丹     來源:中國反邪教網(wǎng)

學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃,是他們世界觀,、人生觀和價值觀形成的階段,，也是知識,、能力,、信仰、品格全方位形成的階段,。隨著現(xiàn)代社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展,中國和世界交流的深化,邪教組織也不斷改變傳統(tǒng)宣傳手段,拉攏在校學(xué)生和青年知識分子,給社會主義建設(shè)帶來極大的不安定因素,。他們向校園滲透并千方百計的尋找突破口。所以當(dāng)代中國學(xué)校教育不僅面臨著教書育人,、強(qiáng)化學(xué)生人生觀,、價值觀和世界觀的任務(wù),而且更面對著加強(qiáng)學(xué)生反邪教安全教育的重任。

歷史和現(xiàn)實已經(jīng)證明,，邪教是人類社會的一大公害,，他們以各種形式破壞我們的安定生活，許多人受到他們的破害,，他們通過短信,、電子郵件等現(xiàn)代高科技手段企圖突破學(xué)校防范打擊的底線。為此,，我們的學(xué)校應(yīng)義不容辭的拒絕邪教,、加強(qiáng)教育，并注意以下幾點(diǎn)：

1,、 加強(qiáng)思想教育,，樹立正確的宗教觀

在學(xué)校進(jìn)行反對邪教教育活動，通過政治課,，專題報告,、圖片展覽等形式，提高對反邪教斗爭的認(rèn)識,，增強(qiáng)反邪教的自覺性和堅定性,，讓廣大學(xué)生了解：邪教是人類社會的一大公害，邪教具有反人類,、反社會,、反科學(xué)的邪惡本質(zhì)。邪教不是正統(tǒng)宗教,，他宣揚(yáng)的是歪理邪說,，是破壞我們安定美好生活的工具。通過教育可以幫助學(xué)生增強(qiáng)民族精神,、道德觀念和社會責(zé)任感,，珍惜自己、關(guān)愛他人,。提高學(xué)生對世界的認(rèn)知能力和對邪

教的免疫力,。注重人文關(guān)懷，在大學(xué)生中開展“遠(yuǎn)離邪教,、珍惜生命”的反邪教教育,。

2、 教師反對邪教要有表率作用

反對邪教不但要加強(qiáng)學(xué)生的反邪教意識,，更要加強(qiáng)教師的表率作用,。為人師表，教師更應(yīng)該崇尚科學(xué),，熱愛生命,，反對邪教，遠(yuǎn)離邪教,，堅定正確的信仰,、培養(yǎng)和確立健全健康的人格,，自覺、熱情的幫助同學(xué)們抵制各種丑惡思想的影響,。

3,、 教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、掌握科學(xué)知識反對邪教

教育學(xué)生要在德智體美等各個方面全面發(fā)展,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，用科學(xué)的手段揭露邪教的丑惡本質(zhì)。邪教一般在人生病的時候拒絕打針吃藥,，這對于懂醫(yī)的學(xué)生來說最容易理解,，邪教通過對人的精神控制來達(dá)到目的。所以說邪教與科學(xué)是勢不兩立的,。我們只要掌握了科學(xué)知識每個人都是反邪教斗士,，不僅要拒絕，而且要旗幟鮮明地反擊,，利用自己的知識和能力宣傳科學(xué),、反對邪教，樹立遠(yuǎn)大的理想,。

總之,，學(xué)校要積極開展多種形式的反邪教教育活動，不但要有聲有色,，更要得到學(xué)生的支持和響應(yīng),，破除封建迷信，抵制不良生活陋習(xí),，不參與迷信活動,。用自己的實際行動，堅決遏制邪教的滲透,，遵紀(jì)守法,、崇尚科學(xué)、反對邪教,、創(chuàng)建文明校園,。讓我們攜起手來，為了祖國的未來,，民族的希望,，拒絕罪惡邪教，共同建設(shè)文明校園,。

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