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共寫中國福 共譜勵園情新
發(fā)布時間:
2024-01-02 信息員:
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國際教育中心開展“共寫中國福 共譜勵園情” 元旦節(jié)主題活動 為增進國際學生對中華文化的感知與理解,，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提升我校師生書法審美水平,，落實以文化人育人使命,，國際教育中心于2023年12月29日，開展主題“共寫中國福 共譜勵園情”——喜迎元旦寫“?！弊种黝}活動,，國際教育中心主任彭勝敏、副主任嚴欽,、輔導員,、全體國際學生參加本次活動。 現(xiàn)場,，彭勝敏主任向國際學生介紹了中國“寫福、送福,、祈?！钡膫鹘y(tǒng)習俗，并手拿毛筆蘸墨,，指導學生書法中鋒運筆的運用,，“用筆尖沾墨、按照筆畫前進方向,，再反方向落筆,、平直運筆，最后收筆,，‘福’字就寫好了”,。嚴欽副主任向全體留學生送上新春問候并希望利用三天假期時間多了解中國文化，學習專業(yè)知識，更好更快融入福職院大家庭,，成為中外文化交流橋梁和傳遞使者,。
國際學生體驗書寫中國“福”字后,，還融合學校課堂教學的語言文字進行再創(chuàng)作,。最后，來自坦桑尼亞籍國際學生MAHFUDH MUHAYMIN ABEID,、老撾籍國際學生LOUMINIK VIXAY,、尼日利亞籍國際學生MUSTAPHA BUNZA AMINU并被評選為最佳作品。
孟加拉國國際學生珂坦說：“國際教育中心領導,、老師現(xiàn)場我們寫字,，帶我們學習中華文化，讓我們倍感溫暖,。通過這種沉浸式,、互動式、體驗式的學習方式,，也讓我們加深了對中國傳統(tǒng)文化的了解,！” 文化因互鑒而豐富，文化因交流而精彩,。通過“?！弊值亩喾N形式書寫，用各國學生聽得懂,、看得見,、學得會的方式領略到“福”字的蘊意和歷史,，講好中國故事,，講好中國式現(xiàn)代化故事，培養(yǎng)“知華,、友華,、愛華”的高素質國際學生，對于促進“一帶一路”友好關系,、加強文化交流具有重要意義,。 （文/圖 熊鈺琦） |
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