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栗戰(zhàn)書(shū)：讓職業(yè)教育“香起來(lái)”“熱起來(lái)”
發(fā)布者：交通工程學(xué)院 發(fā)布時(shí)間：2022-04-11 瀏覽次數(shù)：10 栗戰(zhàn)書(shū)：讓職業(yè)教育“香起來(lái)”“熱起來(lái)” 2022年4月1日，中共中央政治局常委,、全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)栗戰(zhàn)書(shū)率全國(guó)人大調(diào)研組來(lái)到安徽省宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，就職業(yè)教育法修訂工作，與職校師生,、企業(yè)代表和職能部門(mén)負(fù)責(zé)人面對(duì)面座談交流,，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
栗戰(zhàn)書(shū)強(qiáng)調(diào),，要全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示要求,，把黨中央關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的政策舉措和實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)法定程序轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范,，推動(dòng)解決職業(yè)教育中的熱點(diǎn)難點(diǎn)和突出問(wèn)題,，為培養(yǎng)更多的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，打造現(xiàn)代職業(yè)教育體系夯實(shí)法治基礎(chǔ),，真正讓職業(yè)教育“香起來(lái)”“熱起來(lái)”,，讓更多青年都有人生出彩的機(jī)會(huì)。 德技并修 大力培育和弘揚(yáng)勞模精神,、勞動(dòng)精神,、工匠精神 按照工作安排，備受社會(huì)高度關(guān)注的職業(yè)教育法修訂草案,，即將提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)三審,。 4月1日上午，栗戰(zhàn)書(shū)委員長(zhǎng)和調(diào)研組成員來(lái)到安徽省宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院，實(shí)地了解情況,。走進(jìn)智能制造實(shí)訓(xùn)中心車間,，加工中心區(qū)、數(shù)控機(jī)床區(qū),、三維產(chǎn)品設(shè)計(jì)區(qū),、智能制造生產(chǎn)線等分區(qū)設(shè)置，井然有序,。在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生們操作著各式各樣的機(jī)器，以熟練掌握專業(yè)技術(shù)技能,。 在新能源汽車實(shí)訓(xùn)中心,，一名學(xué)生正在對(duì)動(dòng)力電池進(jìn)行維修。栗戰(zhàn)書(shū)和調(diào)研組成員停下腳步,，仔細(xì)詢問(wèn)：“新能源汽車技術(shù)專業(yè)什么時(shí)候開(kāi)設(shè)的,？”“有多少在校學(xué)生？”“畢業(yè)后都干什么工作,？”“薪水怎么樣,？” 宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陶庭先介紹，學(xué)院成立于2002年,，是一所公辦全日制普通高等職業(yè)技術(shù)院校，目前在校學(xué)生8550人,。新能源汽車技術(shù)專業(yè)從2018年開(kāi)始招生,，有學(xué)生400多人。由于市場(chǎng)緊缺,，學(xué)生們的就業(yè)率很高,，絕大多數(shù)都是到汽車制造廠、4S店,、汽車檢測(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位的技術(shù)崗位工作,，有的月薪達(dá)到1.5萬(wàn)元。 栗戰(zhàn)書(shū)一邊察看,，一邊贊許：“宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省內(nèi)校企合作的示范校,，開(kāi)設(shè)40多個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)了一大批技術(shù)技能型人才,，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn),。” 栗戰(zhàn)書(shū)指出,，職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能的,，最突出的特點(diǎn)就是實(shí)踐性。要把產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合作為基本的辦學(xué)模式,，因地制宜地豐富校企合作方式,，建好用好各類實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際勞動(dòng)中增長(zhǎng)才智,、提升技能,。要繼續(xù)提高辦學(xué)能力、教育水平,，堅(jiān)持立德樹(shù)人,、德技并修，在廣大學(xué)生中大力培育和弘揚(yáng)勞模精神,、勞動(dòng)精神,、工匠精神。 目前,，安徽全省有中職,、高職學(xué)校346所，在校生達(dá)到了151.2萬(wàn)人,，辦學(xué)規(guī)模和水平位居全國(guó)前列,。 栗戰(zhàn)書(shū)對(duì)安徽省職業(yè)教育工作給予肯定，“抓得很緊,，效果也是好的”,。同時(shí)，希望安徽各級(jí)黨委和政府把職業(yè)教育擺在更加突出的位置,，在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展上下功夫,，不斷地提升職業(yè)教育適應(yīng)性和現(xiàn)代化水平，為美麗安徽建設(shè)提供有力的人才和技能支撐,。 回應(yīng)關(guān)切 凝聚共識(shí),，確保法律規(guī)定“立得住、行得通,、真管用” 當(dāng)天,，栗戰(zhàn)書(shū)和調(diào)研組成員在宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取職校師生代表,、企業(yè)代表和相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志的立法呼聲,，凝聚各方面共識(shí)，確保法律規(guī)定“立得住,、行得通,、真管用”。 座談中,，與會(huì)人員踴躍發(fā)言,，如實(shí)反映熱點(diǎn)關(guān)切,，為進(jìn)一步完善好修改好職業(yè)教育法貢獻(xiàn)智慧。栗戰(zhàn)書(shū)認(rèn)真聽(tīng)取發(fā)言后,，就一些關(guān)注度高的問(wèn)題,，同大家進(jìn)行了深入交流，作出回應(yīng),。 一是新增教育經(jīng)費(fèi)要更多地向職業(yè)教育傾斜,，建立財(cái)政投入長(zhǎng)效機(jī)制。據(jù)了解,，在全國(guó)有的地方職業(yè)學(xué)校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)偏低,，有的地方配套保障跟不上，就用學(xué)校上繳的學(xué)費(fèi)收入,、社會(huì)服務(wù)收入來(lái)沖抵生均經(jīng)費(fèi),，這是不行的。現(xiàn)在的職業(yè)教育法修訂草案專門(mén)作了禁止性的規(guī)定,，并明確要求加大財(cái)政投入力度,，鼓勵(lì)多種渠道籌措經(jīng)費(fèi)。 二是對(duì)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)的,，要加強(qiáng)支持和鼓勵(lì),。中央文件規(guī)定可按投資額一定比例抵免企業(yè)教育費(fèi)附加，還出臺(tái)了“金融+財(cái)政+土地+信用”組合式激勵(lì)政策,，但因企業(yè)作為辦學(xué)主體的政策歸口不明確,，許多優(yōu)惠政策落不到實(shí)處，實(shí)效性還沒(méi)能充分顯現(xiàn),。對(duì)此,，修訂草案作出規(guī)定：“國(guó)家發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用，推動(dòng)企業(yè)深度參與職業(yè)教育,，鼓勵(lì)企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育?！逼髽I(yè)代表提出深化校企合作,、產(chǎn)教融合，對(duì)“企業(yè)冠名班”“定向培養(yǎng)班”等特色專業(yè)給予補(bǔ)貼,，這在實(shí)踐當(dāng)中可以研究探索,，關(guān)鍵是遵循市場(chǎng)機(jī)制和規(guī)律，找到適合校企雙方互利共贏的辦法,。 三是促進(jìn)不同層次職業(yè)教育縱向貫通,、不同類型的職業(yè)教育橫向融通。修訂草案在“職業(yè)教育體系”等章節(jié)中,，作出了細(xì)化規(guī)定和安排,。職校代表呼吁建立全國(guó)統(tǒng)一的“職教高考”制度,，加快發(fā)展本科層次的職業(yè)教育?！澳壳?，包括安徽省在內(nèi)的一些地方已經(jīng)開(kāi)展了試點(diǎn)工作，可以繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn),?！?/span> 四是著力提升職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)同度。現(xiàn)在,，社會(huì)上對(duì)職業(yè)教育認(rèn)同度仍然不高,，不少人覺(jué)得職業(yè)教育“矮人半截”?？紤]這一實(shí)際情況,，修訂草案明確提出“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”，還規(guī)定職業(yè)教育活動(dòng)周,、開(kāi)展職業(yè)教育公益宣傳等,，多措并舉引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的職教理念，真正讓職業(yè)教育“香起來(lái)”“熱起來(lái)”,。 寄語(yǔ)學(xué)子 掌握一技之長(zhǎng),，既可安身立命，又能報(bào)效祖國(guó),，是值得稱贊,、感到光榮的 在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊,、大有可為,。 “在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的三年學(xué)習(xí)中，老師們不僅傳授我們各項(xiàng)專業(yè)知識(shí),、職業(yè)技能,，還幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,?！毙锹殬I(yè)技術(shù)學(xué)院2022屆應(yīng)屆畢業(yè)生何俊，憑借在校學(xué)習(xí)打下的扎實(shí)基本功,，順利簽訂就業(yè)協(xié)議,。 作為學(xué)生代表，何俊同學(xué)談了自己學(xué)習(xí)和獲獎(jiǎng)經(jīng)歷,。他深有體會(huì)地說(shuō)：“鑿井者,，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深,，只要堅(jiān)持不懈,，必然會(huì)成就一番事業(yè),。” 栗戰(zhàn)書(shū)對(duì)何俊同學(xué)的所言所想深為認(rèn)同,，深情寄語(yǔ)職校青年學(xué)子：勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要。技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造,、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ),，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。古有魯班,、庖丁這樣的能工巧匠,，今有刷新集裝箱裝卸世界紀(jì)錄的許振超、“橋吊狀元”張彥這些技術(shù)能人,，每年的“大國(guó)工匠年度人物”都印證著“三百六十行,，行行出狀元”。掌握一技之長(zhǎng),，既可安身立命,，又能報(bào)效祖國(guó)，是值得稱贊,、感到光榮的,。 栗戰(zhàn)書(shū)勉勵(lì)大家：“希望你們堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，牢固樹(shù)立勞動(dòng)觀念,，熱愛(ài)勞動(dòng),，在勞動(dòng)中錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，賡續(xù)工匠精神,，活出自己的精彩人生,，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量?！?/span> | ||
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